江南管理2022年星火计划——《课程设计与开发》工作坊圆满举办
发布时间：2022-06-02
为培育一支行使公司赋予的传承文化、支撑业务、培养人才和创新管理的使命，具有“江南味”的内训师团队，江南管理学院制订了内训分阶段长期培养方案，以“星星之火，可以燎原”之势，来实现内训师团队的职业化和专业化，同时实现队伍管理的正规化和科学化。
5月下旬，江南管理2022年星火计划——《课程设计与开发》工作坊在总部学院培训教室如期启动，江南管理学院院长助理、TTT与经验萃取认证讲师王玉梅担任主讲，来自安全管理、造价管理、设计管理、报批报建、招采管理和BIM管理等6个专题组的38名内训师分别于线下线上完成了两天一晚的共创学习与成果输出。
内训师能力提升重点
专业的台上呈现与表达技术
生动化讲授方法
多样化教学方法设计
培训效果的评估与转化
王老师的工作坊
整个工作坊贯穿即时学习——同步实践的模式，连开场和结尾部分都融入了转化的技术，直接将所学转化为收益与产出。
开场：运用开场ABC理论和感性技术完成学习场域的开场设计，快速激发学员学习兴趣和调动学员注意力。
意义力：从认知心理学、脑科学和培训前沿技术出发，掌握培训底层逻辑，运用培训基本法、培训三支柱和4C法设计与开发培训，当场完成C1部分的课程开发。
设计力：运用6大步骤，12个小节，7种表达逻辑，6个目标层次等理性技术完成课程的大纲、各模块的结构化排布与课程制作，根据流程引导和结构化表达技术，当场完成C2部分的课程开发。
互动力：灵活运用互动法则、26种感性演绎方式和21种实用练习，有效完成课程的主动与被动控场，达成不同课程内容的培训目标，完成根据课程内容（ASK）和教学目标息息相关的C3部分互动设计。
转化力：根据转化原理，通过抓住转化时机，运用6种转化技术和10多种轻型转化技巧、柯氏四级评估和实施到岗绩效支持，确保学员有效记忆和训后迁移，当场完成C4部分的转化设计。
收尾：根据峰终定律，运用收尾核心原则演示出课程的标准化收尾，并对课程整体内容和形式进行优化。
内训师感悟
“课程内容很有深度，培训果然是一门技术活”
“辅以边学边转化，课程开发就有了信心和节奏感”
“千里之行，始于足下，实战出真知，实战出成长”
总结致辞
学院副院长郑大为总结致辞
郑总指出，此次工作坊作为公司年度星火计划6个专题系列课程开发的重要一环，是对前一阶段各专家老师课程开发成果的一个检核，同时也为后面开展专题试磨课提供了基础。郑总全程跟进工作坊，对各位内训师的全情投入表示高度认可，同时，也对推进模块讲师在专项技能班的自我定位与成果输出提出了更高的要求。在工作坊结束后，郑总对专题技能班的培养目标、培养对象的职级匹配及课时规划等进行了各专题组的现场探讨，并最终确定一周后实战磨课安排，通过试听学员和学院反馈进行课程优化迭代，进而为基石各个专项技能班学员进行赋能。
